DIE FERIEN

Сессия закончилась. Кира выжил. Аве! Пока известны оценки только по трем экзаменам из пяти (5,4,5), поэтому хождение в университет еще не закончилось. Но тем не менее, теперь я буду отсыпаться, заниматься графоманством и творчеством, жить, так сказать, в свое удовольствие.

Только лингвист может, сидя на экзамене, ухахатываться битый час с опечатки, которую обнаружил в... скажем так, шпаргалке.

@музыка: Das Ich - Meine Wiege

@темы: Учеба, Будничное

---

РАЗГОВОРЫ О ПОДНОЖНОМ КОРМЕ

*задумчиво вертит в руках бокал красного вина, к помощи которого пришлось прибегнуть после сегодняшнего дня*
С каждым разом все больше и больше понимаю, в чем выражается отвращение как таковое. Меня лично сразу начинает тошнить, появляется стойкое чувство, будто вступил в продукт жизнедеятельности собак,.. ах, да - еще мне жутко хочется ляпнуть что-нибудь такое, чтобы объект отвращения всю жизнь отмыться не мог. Ну да ладно, я ведь культурный. *пробило на невеселый смешок. Наверно, вина уже достаточно*
Просто я снова встретился лицом к лицу с несправедливостью. Конечно, Кира выиграл. Но день испорчен. Тьфу, мерзость.
Собственно, мой разговор с преподавателем состоял из ее нехитрых и откровенно тупых аргументов, и моих вежливых, но пропитанных злобой ответов. И она еще мне жаловаться вздумала, как тяжко ей живется...
- Житие мое...
- Какое житие твое, пес смердящий?
Вот мне так хотелось ей озвучить эту фразу... А еще некоторые люди совсем не умеют подбирать слова. К примеру, какой компетентный преподаватель скажет, что "на оценки влияет еще и чисто мой субъективный фактор. Я ведь тоже человек..."? После этого я бы с удовольствием подкараулил ее в темном переулке. *задумчиво* Ладно, такие мысли не красят меня. Главное - что победа на моей стороне.
______
И все же Кире, склонному в трудных ситуациях к истерикам, пришлось выговорится отцу, чтобы полегчало. Спасибо ему за это.

@темы: Негатив, Учеба, I'm gonna git you sucka!, Этот мир прогнил, Мысли и размышлизмы

---

КИРА В БОЛЬШОМ КВЕСТЕ

Зачетная неделя позади. Полет безоблачный, солнце светит ярко, спасибо, что воспользовались услугами нашей компании, Кира ждет конца экзаменов.

ЗЫ: посмотрел седьмою ОВУ Хеллсинга. Неплохо. Я рассчитывал, что в этой же серии убьют Ганса, но - нет. Ура.) Зато убили Бернадотте. Жаль парня. Ах, да - Шрёдингер унес не только мой мозг, но и некоторые составляющие стандартного супового набора.

_________________

14.01.2010 в 11:22

Пишет  Mirr Dollz:

*номер 127

Срочно нужен Миками Тэру! Не дайте Кире засохнуть!

Больше сотни ПЧ - и никто не хочет сыграть Миками Теру! Даже более того - сыграть со мной!

@темы: Учеба, Hellsing, Анимэ, Будничное, Worldwide Web

---

BLA-BLA-BLA

За эту неделю я превратился в социально опасного типа, страдающего паранойей и подверженного необоснованным переживаниям и маниям, к тому же все это украшено синяками под глазами и хмурым взглядом. Черт побери эти 6 зачетов и предстоящие 4 модуля в купе с курсовой! Радует лишь то, что иногда случается, когда преподаватель просто говорит "давай зачетку", не утруждая ни себя, ни студентов написанием работы.

Но надо отвлечься от будничного. Кто же меня развлечет, как не люди? Итак, читаем дальше и радуемся)

Ища на просторах Интернета нужную информацию, совершенно случайно наткнулся на какой-то форум. Я бы закрыл вкладку сразу же, если бы кое-что не привлекло мое внимание... Хохотал долго))

ЗЫ: всегда знал, что люди кретины. Но каждый раз они меня удивляют xDD

@темы: Наблюдения, Позитив, Учеба, Будничное, Мизантропия

---

DER WINTER KOMMT

К нам пришла зима. Рано что-то...
Всю ночь была метель, теперь у нас снега по колено (что для нашего региона диковинка) и температура около -8 градусов (что для нашего региона вообще Армагеддону подобно). Прогнозируют еще большее похолодание, но ненадолго - со следующей недели к нам привычная вернется плюсовая температура.
Детей отпустили по домам, и школы в нашем городе снова закрыли на карантин (а потом все удивляются, почему это падает уровень образования?). Ходят слухи, что и студентов хотят отпустить на внеплановые "каникулы", но это вряд ли. Во всяком случае, я был бы против закрытия.
А город, как всегда, оказался неподготовленным к зиме и нежданному снегу в середине декабря. Буквально парализованный транспорт - живой тому пример.
А я ужасно расстроен из-за того, что этой зимой вряд ли попаду в Карпаты, потому что каникулы у нас отменили вследствие трехнедельного карантина. Я в унынии...

________
Вчера умер Владимир Турчинский.

@темы: Наблюдения, Учеба, Будничное

---

DER ERFOLG

И снова мои планы нарушило мое вечное везение. Иногда оно вмешивается довольно внезапно, потому что я никогда на него не рассчитываю. Спрашивается, чем же я недоволен? Да вот тем, что я и без него мог бы справится. А так, балуют меня... периодами)
Удача - это хорошо, я не особо жалуюсь, но ведь она может закончиться. А вдруг я привыкну? Вдруг привыкну получать модули, ничего не делая?)

@музыка: For My Pain - Sea Of Emotions

@темы: Учеба, Будничное, Мысли и размышлизмы

---

STUDENTS DAY

Поздравляю всех учащихся ВУЗов с Международным днем студента! Гуляем, коллеги!! *позволил утащить себя загребущим рукам приятелей*

@темы: Позитив, События, Учеба, Праздники

---

HTML

Оказывается, переводчики должны уметь создавать интернет-сайты. Не устаю удивляться нашему многостороннему образованию.
Одно радует - с html я знаком уже очень много лет, чем бессовестно воспользовался в плане платной помощи одногруппникам. Веселит то, что они не знают о том, что сайт можно склепать за один день. Вот сегодня сделал свой. Теперь у меня болят глаза из-за долгого сидения за компьютером, а также плечи и шея. Но я удовлетворен)
А еще, из-за того, что сайт делал на немецком, снова возобновилось мое общение на вышеупомянутом языке во сне. Знаете, довольно необычно проснуться посреди ночи из-за того, что я не могу вспомнить какое-то слово...

@темы: Учеба, Будничное, Worldwide Web

---

ПОТЕРЯЛА ПОРЯДОК. ЖИЗНЬ

Терпеть не могу людей, которые понабирали на себя кучу обязанностей, но при этом жутко безответственны и безалаберны. Не достаточно только кичиться своим положением, надо делать так, чтоб это положение осталось, или же, в идеале, менялось в лучшую сторону. Но нет! Куда им! Лучше вообще не напрягаться. Хах, давно я не устраивал разбор полетов. Чувствую, сегодня кто-то получит... Но это будет немного позже, а пока планы на сегодняшний день разрушились мгновенно, стоило мне только узнать, что сегодня - в мой законный выходной - мне надо идти на собрание старост и их замов... Тьфу, ересь какая! Нельзя было предупредить об этом еще в пятницу?

@музыка: Unheilig - Maschine

@настроение: 5% из 100

@темы: Негатив, Учеба, Будничное, Мысли и размышлизмы

---

СЕССИЯ КАК ИГРА

Жанр: Посеместровая смесь стратегии и RРG.
Требования: Среднее образование и выше, 2 извилины и больше, желательно наличие шутко-ускорителя, при отсутствии такового необходимы плотные качественные наушники.
Разработчик: Министерство образования РФ (от себя: Министерство Образования и Науки Украины)
Издатель: Кому не лень

- МОНСТРЫ -
Монстры 1-ого уровня:
'Студенты-первокурсн​ики' - весьма безобидные монстры, кучкуются отрядами по 20-25 человек. Часто для своего дальнейшего апгрэйда посещают 'лекции', 'семинары' и 'лабы' (см. ниже). При наличии у вас монстров 6-ого уровня - разбегаются: Обладают слабым заклинанием 'А мы этого в школе не учили', которое ни на кого не действует.
Монстры 2-ого уровня:
'Студенты второкурсники' - апгрэйженные первокурсники, еще ничего неумеют, но уже смотрят на первокурсников свысока. Кучкуются отрядами 5-6 человек. Умеют находить сами сооружение 'Сортир' (см. ниже). Заклинание проапгрэйдженно до 'А на лекциях этого не давали', которое иногда (хоть и редко) действует на монстров высшего уровня. 'Солдаты' - студенты после встречи с монстрами высших уровней (аналоги скелетов в 'НМ&М'
Монстры 3-ого уровня:
'Студенты третекурсники' - апгрейдженные второкурсники. Уже не боятся монстров шестого уровня, но очень неустойчивы к монстрам седьмого и выше уровней. Свысока смотрят на второкурсников, вообще не смотрят на первокурсников. При магических атаках высших монстров умеют защищаться 'включением дурачка' 1-го уровня.
Монстры 4-ого уровня:
'Студенты четверокурсники'; - опупевшие третьекурсники. На низших монстров и не смотрят. Обладают защитным заклинанием 'Уже почти готова.' к магии 'Когда сдашь курсовую?', а также заклинанием 'Отмораживание' при виде монстров 6-го и выше уровня. Появляется параметр 'Наглость', который растет каждую неделю в ночь на воскресенье. В новой версии игры появились новые монстры 'Бакланы' - те же четверокурсники, только при переходе на следующий уровень дается артефакт 'Бакланский диплом' и по умолчанию монстр отпускается на свободу, поэтому это одни из самых злобных и наглых монстров.
Монстры 5-ого уровня:
'Дипломники' - весьма жестокие монстры. В новой версии появились два вида новых монстров: 'Специалисты' - в предыдущих версиях - 'пятикурсники', от которых отличаются только наличием артефакта 'Диплом баклана'. Опупевшие в корень. Из сооружений и зданий посещают только 'Буфет', 'Сортир' и 'Общага'. Хоть и являются монстрами 5-го уровня, но реально бояться только монстров 8 и 9-го уровней. Параметр 'Наглость' достигает своего апогея.
'Магистры' - самый неизученный вид монстров, многие считают, что их вообще нет, а упоминание о них - шутка разработчиков.
Монстры 6-го уровня:
'Аспиранты' - абсолютно неоднородная группа монстров. Мораль (настроение) и мана зависят от кол****ий температуры на полюсах Марса и среднемесячной нормы осадков в Зимбабве. В зависимости от этого могут примкнуть к вашему отряду с целью атаки монстров высшего уровня. Найти их на карте когда они срочно нужны невозможно, где они респавнятся и куда пропадают никто не знает.
'Лаборанты' - страшные монстры. Добрые снаружи, ужасные внутри. Владеют магией 'Ассоunt disаblе', которую постоянно применяют на монстров 1-5 - го уровней, а также в совершенстве владеют магией 'Отмораживание'. Абсолютно беззащитны перед монстрами 7-го и выше уровней, хоть как-то противостоять им могут только в зАмке 'Лаборатория' с помощью магии 'Выпадание на умняк'.
Монстры 7-го уровня:
'Препод обычный' - довольно редкая разновидность монстров. Почти всегда после хотя бы одной встречи с ним появляется бонус 'Зачет' и/или 'Аттестация'.
'Препод злобный' - основной монстр. В бое против монстров 1-5 -го уровня изворотлив, жесток и хитер. Во время встреч с ними использует заклинание 'Перекличка'. Чем меньше это заклинание было применено на юнита, тем больше у него шанс стать 'Солдатом'.
'Како-препод' - пожалуй этот вид монстров больше и сильнее всех применяет магию. Магия у них так же особенная и у всех разная, она так и называется Како-Магия. Вступать в бой с ним, монстрам низших уровней, следует только очень хорошо прокачавшись и под завязку напичкавшись необходимыми артефактами. Имеет особенность атаковать заклинаниями пока у противника не закончиться мана (mоnеу?). Некоторые имеют навык Маркетинг на уровне Експерт.
Монстры 8-го уровня:
'Совет кафедры' - собрание монстров. Практически всегда атакуют юнита, заманив его в свой зАмок 'Кафедра', всем скопом, поэтому у юнита практически нет шансов отбиться, немного помогают заклинания 'Отмораживание' и 'Включение дурачка'
Монстры 9-го уровня:
'Зав Каф' - мифическое существо высшего уровня. Владеет самым мощным заклинанием 'Ну что, будем отчислять?'. Монстры низших уровней, особенно 1 и 2 -го при одном только виде его разбегаются и прячутся пользуясь складками местности.

- ПОСТРОЙКИ И ДОМИКИ -
'Лекция' - увеличивает защиту 1.
'Семинар' - увеличивает атаку 1.
'Лабы' - увеличивают все параметры на 1.
'Буфет' - увеличивает мораль.
'Сортир' - говорит вам о недостатках ваших врагов, но понижает мораль.
'Общага' - ничего не добавляет, даже убавляет, но монстрам от 1 до 5-го уровней очень нравиться.
'Библиотека' - увеличивает знания на 5. В основном применяется монстрами до 5-го уровня в разговорной речи во фразах типа: 'Скоро сессия, надо бы в библиотеку сходить'.

- НАВЫКИ -
'Списывание' (начальное) - дает вам 10% - шанс списать на экзамене.
'Списывание' (продвинутое) - дает вам 50% - шанс списать на экзамене.
'Списывание' (эксперт) - дает вам 99% - шанс списать на экзамене.
'Дипломатия' (начальное) - вы сможете подкупить препода, но не вашего.
'Дипломатия' (продвинутое) - вы сможете договориться со своим преподом.
'Дипломатия' (эксперт) - 'Какой экзамен? Китайский язык? Щас докурю пойду сдавать.'
'Маркетинг' (начальное) - дает шанс написать курсовую.
'Маркетинг' (продвинутое) - дает шанс понять курсовую.
'Маркетинг' (Експерт) - Дает шанс дать шанс понять монстрам низшего уровня, что они нихрена не знают маркетинга.

- АРТЕФАКТЫ -
'Справка, что болел' - увеличивает защиту на 2.
'Пиво 0,5' - увеличивает мораль на 5.
'Пиво 2 л.' - увеличивает уязвимость перед демонами 6 и выше уровней, однако мораль 100.
'Конспект' - увеличивает знания на 5.
'Ксерокопия конспекта' -увеличивает знания 1, уменьшает деньги -3р.
'Каркулятор' - знания 1.
'Курсовая' - очень хороший артефакт, собирается из других артефактов, способен нейтрализовать монстров 6 - 7 -го уровней.
'Шпаргалка' - знания 10.
'Шпаргалка по этому предмету' - знания 20.
'Шпаргалка по этому вопросу' - знания 40.
'Папа Препод на кафедре' - Ultimаtе артефакт, увеличивает все параметры на 50.

- ВРЕМЯ -
'Семестр' - в это время монстры 1-5 -го уровней активно размножаются в сооружениях 'Общага'.
'Сессия' - в это время монстров 1-5 -го уровней активно размножают монстры 6-9 -го уровней.

@темы: Позитив, Учеба

---

НЕОЖИДАННЫЕ ПАРАЛЛЕЛИ

Сегодня на лекции по экономике, обсуждая социальные потребности человека, прошлись по теме развития сенсорики и тактильности у человека. Как оказалось, у человека, выросшего в приюте, без должного внимания со стороны родителей и близких людей, это развитие достигает довольно обостренного уровня. Я считаю, что это свидетельствует не о ширине эмоционального диапазона, а, скорее, о его "глубине" и привычки воспринимать что-либо всем сердцем. Как пример, один и тот же урок литературы (детишки читали О.Уайлда) в обычном классе, и в классе "группы риска". Последние дружно рыдали над произведениями, показав почти неадекватную реакцию, с точки зрения обычных людей.
Бедные люди... так отдавать себя во власть эмоций, и так остро реагировать на подобное...

Интересно, такая субкультура как "эмо" пошла от выходцев детских домов? А вот эта мысль меня даже забавляет %)

@музыка: Schandmaul - Anderswelt

@настроение: ich bin so mude...

@темы: Учеба, Мысли и размышлизмы

---

ДЕНЬ ПЕРЕВОДЧИКА

Поздравляю всех филологов/лингвистов/переводчиков с профессиональным праздником! Гуляем, коллеги!!

@музыка: OST Kuroshitsuji - Monochrome no Kiss

@настроение: я уже отметил, что тут еще сказать? %)

@темы: События, Учеба

---

В КОРИДОРАХ УНИВЕРСИТЕТА...

Меня всегда веселят первокурсники - они большие оригиналы, но даже сами не замечают этого.
Но, знаете, когда они со мной здороваются, принимая за преподавателя - это уже перебор. Я понимаю, что с таким грозным выражением лица, при галстуке, я могу сойти за аспиранта, к примеру, но это если учесть, что первокурсники были не в здравом уме и при плохом зрении.

@музыка: Eisbrecher - Vergessmeinnicht

@темы: Наблюдения, Позитив, Учеба, Будничное

---

В МОЕЙ РАБОЧЕЙ НЕДЕЛЕ - ДВА ПОНЕДЕЛЬНИКА

Я ненавижу завтрашний день. Я ненавижу среды, во всяком случае, до конца этого семестра. Ибо во вторник я выходной, и завтрашний день для меня - все равно что еще один понедельник. Ибо в выходные дни (даже если они посреди недели) я занимаюсь черт знает чем, ложусь спать под утро и, соответственно, на следующий день просто никакой хожу.
*Унылым взглядом, полным тоски, смотрит на огромные статьи из автомобильного журнала, которые надо перевести на завтра.*

ЗЫ: посмотрел пятую ОВАшку Хеллсинга. Ах, Гюнше... Mein liebe Hans!


UPD:
22:00. Я вспомнил о не начатой переводной статье. Про Ягуар и автомобили D-класса. *скуривает Тетрадку*

@темы: Учеба, Будничное

---

ВСЕ ПРОФЕССИИ ВАЖНЫ или ГЛАГОЛОМ ЖГЕТ СЕРДЦА ЛЮДЕЙ (По просьбе Голубой Леди)

Многие из моих читателей знают, что я учусь на переводчика. Как же я дошел до такого?)

Помню, в глубоком беззаботном детстве моим соседом был профессор Дж. Я тогда даже не пытался вникнуть, где он преподает, знал только, что он филолог. Довольно милый был дедушка. Почему был? Я не знаю, жив ли он сейчас (хочется верить, что да), потому что он давно уехал в свою обожаемую Англию. Так вот, он любил со мной беседовать на тему Слова. И всегда разговаривал со мной, как со взрослым. Мне это так нравилось, я слушал его с раскрытым ртом. А он всегда интересно объяснял и рассказывал всякие забавные истории. Однажды, вернувшись из командировки в Англию, он привез мне детскую книжку на английском. Вот это я был рад тогда!)
А потом он уехал. Навсегда. Но он оставил мне уважение к Слову и понимание его ошеломляющей силы.
Прошло много лет, я уже учился в школе. Наверное, был в пятом или шестом классе - у нас тогда начали преподавать право. Оно мне очень нравилось, учебник прочитал за пару недель, "перевыполнив" учебный план)) Обнаружил дома Конституцию, прочитал. Я решил, что хочу стать прокурором. Именно прокурором - и точка! Однажды отец спросил, а почему не адвокат? Фу, такое мне и в голову не приходило! Как я могу оправдывать преступников? Брр, это ересь! А вот добиваться того, чтобы преступник действительно был наказан - это правильно. Так и должно быть! (А мне тогда лет 10-11 было... Теперь вижу, откуда все пошло))
Через пару лет мои притязания возросли до судьи. Он, именно он выносит приговоры. Отсеивает всю ненужную "шелуху", оставляя лишь обнаженные факты и - удар молотком, оглашение приговора. Одной мразью меньше!
С таким фанатизмом, я бы того и гляди действительно пошел на юридический. Но уже потом, в старшей школе, я понял, что даже если я буду знать юриспруденцию на уровне выпускника академии, мне туда не попасть, ибо в наших вузах на такие специальности берут только "своих". Мне предлагали помочь. "Да без проблем, парень, хочешь поступить - поступишь!". А я не захотел. Потому что не смог бы в будущем сказать, что этого добился я сам! Чертова гордыня, но я не жалею. Ни о чем. Потому что я вспомнил о Слове.
С удовольствием слушал разных "софистов" и ораторов, с фанатизмом влюбился в немецкий язык. Да, кроме всего прочего во мне проснулась любовь к самому языку, как таковому. Но ни к родному украинскому, ни к английскому, ни к русскому (хотя я билингв, и горжусь этим)), а именно к немецкому. Это и определило мою будущую профессию.
Филолог, лингвист... переводчик! Решено! Правда, я не специализируюсь по переводу художественных произведений - это уже никак не оригинально, а я являюсь переводчиком технической и деловой литературы.

@музыка: Diary of Dreams - People Watcher

@темы: Учеба, Будничное, Мысли и размышлизмы

---

VIVERE EST COGITARE!

День отличный. Действительно отличный. Что у меня случается редко - я всегда чем-то недоволен) А тут такое приподнятое настроение, я в полном неадеквате.
Создается впечатление, что это я так отреагировал на начало учебы) Вполне может быть. Потому что приятных новостей в университете было довольно много.
Моему настроению даже ужасный ливень не был помехой. А тот был действительно ужасен. Я лишь посетовал на кошмарное состояние дренажной системы на улицах нашего города, а потом бодро пошагал по лужам и мчащимся потокам. К четвертой паре одежда у меня подсохла, правда, брюки стали на размер больше и в кедах по прежнему чавкало Но - черт! - мне было на это глубоко плевать!

ЗЫ: мне вернули мангу Десуното. Хех, а Мелло-то французишка! Долой канон

ЗЫЫ: да здравствует рисование в конспектах! Да здравствует Ганс Гюнше! Ну и что, что черной ручкой, да еще так коряво! Главное - сам процесс)

@музыка: London After Midnight - Sacrifice

@настроение: gut, phantastisch, wunderschoen

@темы: Позитив, Рисунки, Творчество, Учеба, Hellsing, Будничное

---

БЕЗРАДОСТНЫЕ НАБЛЮДЕНИЯ

Сегодня ходил в универ за расписанием, а попал на церемонию посвящения в студенты. Ой. Такое количество людей повергло меня в ужас. Конечно, увидел некоторых знакомых, но большинство... Мне кажется, что процентов 70 от общего количества просто перепутали университет с ночным клубом. Я, конечно, тоже не блистал деловым стилем, ну так и мое явление было "неофициальным". А тут...
Вот скажите, какое может быть "посвящение", если вокруг стоит толпа гламурных мальчиков в жуткого вида очках, стразах и кружевах, а девушки... Это отдельный разговор. Прийти в университет (да еще в первый же день) в короооотеньких джинсовых шортах (как сказала Триша - в джинсовых трусах), растянутой майке и пляжных шлепанцах - это надо додуматься до такого! Или в коротком желтом сарафане в стразах и босоножках на оромной платформе и жуткого вида шпильке.
Вот в моё время такого не было!

PS: Разобравшись с расписанием и, как обычно, дружно посетовав и поругавшись на него, зарулил в парикмахерскую. Сделал себе Киру на голове, немного "подправил" цвет до нужного оттенка, а челку сделал как можно короче, ибо волосы у меня растут с неимоверной скоростью, так что... Думаю к Акихабаре прическа примет надлежащий каноничный вид.

@темы: Наблюдения, Учеба, Будничное, Этот мир прогнил

---

//Про учебу и курсовую в частности//

И почему все такие нервные, стоит только заговорить про курсовую? Да, наша группа в который раз отличилась - сроку осталось два дня, а большинство еще не сдало курсовые. Ну и что? Чего суетиться? Только мешаете со своими звонками и воплями в трубку "О боже, я не успеваю! Я не сдам! Мы все умрем!" Надоели...
Прошло 20 минут, как я села делать работу, - и пять страниц готово. Осталось еще 20 старниц, но это мы легко пройдем!)
ЗЫ: да, это моя фишка - делать всевозможные работы за пару дней)

@темы: Учеба

---

//Сессионное//

Вчера на экзамене по немецкому одним из заданий было перевод текста. Преподаватель, лично раздававший подготовленные тексты, вручила мне биографию Йозефа Геббельса. Блин, это было специально? Тексты подбирались каждому студенту персонально? Но я не жалуюсь) Уж что-что, а биографию Геббельса я знаю, как знаю и все основные словечки на немецком на тему Третьего Рейха Так что...
А на усной части экзамена мне попалась тема "Моя биография". Как символично! XDDD

@музыка: Diary of Dreams - Winter Souls

@темы: Учеба, Лингвистика

---

//Конференция//

Сегодня я вместо занятий присутствовала на международной конференции, посвященной творчеству Шекспира. Да, я вчера не зря к декану ходила - официальный "отпуск" он мне дал)). В принципе, конференция была довольно интересной, учитывая еще то, что выступали профессора из Швейцарии и Голландии...
Но я для себя выяснила: я отношусь к той группе людей, которых тянет заржать на серьезном, ответственном мероприятии. А началось все с фразы: "...подобно тому, как Вергилий вел Данте через круги Ада." Почему мне вспомнились именно персонажи Devil May Cry - объяснять не стоит)) Ну, а там пошло-поехало...
А еще меня можно причислить к тем, кто сидит, понимает, что нихрена не понимает, но продолжает сидеть с умным видом. Это я говорю о выступлении нашего украинского представителя. Да, швейцарца, а тем более голландца, я поняла. (А голландцу вообще респект за интересную тему доклада)

@темы: События, Учеба